2025年1月7日，北京康达（海口）律师事务所的袁芳律师、翁紫菲、黄良慧，应海口市第九中学海甸学校之邀，参加了该校举办的班主任工作交流会。此次交流会由何雪副校长主持，旨在为班主任们在教育工作中遇到的法律和心理问题提供专业的指导和建议，同时加强警校合作，共同营造安全有序的校园环境。
交流会得到了学校所在辖区海口市公安局美兰分局海甸派出所的大力支持，何干副所长、刘平警官（兼任海口市第九中学海甸学校法治副校长）也出席了会议。陆孙萍校长在会上强调了班主任在学校教育中的重要作用，包括对学生的思想道德引导、学业支持、心理健康关怀，以及在班级管理和家校沟通方面的关键职能。她鼓励班主任们积极提出在工作中遇到的难题，以便共同探讨解决方案。 
▲海口市第九中学海甸学校陆孙萍校长
▲海口市第九中学海甸学校粱宝民书记
▲海口市公安局美兰分局海甸派出所何干副所长（右）、刘平警官（左）
班主任们踊跃发言，分享了他们在教育惩戒实施、校园欺凌界定、学生意外伤害处理、问题学生帮助措施以及课堂行为管理等方面遇到的问题和困惑。针对这些问题，袁芳律师从法律知识和学生心理的角度进行了深入分析，并结合实际案例，为班主任们提供了具体的指导和建议。
1.教育惩戒实施情况：
从专业法律层面看，教育惩戒需遵循合法性、适当性原则。目的是及时纠正课堂违纪行为。在实施惩戒前，要依据学校规章制度，明确告知学生哪些行为不可为以及对应的惩戒方式，让学生心里有数；惩戒后，第一时间和家长沟通，说明当时的课堂情况、惩戒原因与时长，安抚家长情绪，强调是以教育为导向，如此既能维护课堂秩序，又能避免家校矛盾。
何干副所长和刘平警官也从公安部门的视角，就校园安全、法治教育等方面提出了宝贵的意见和建议。他们强调了警校合作的重要性，表示将继续加强与学校的沟通与协作，共同为学生的安全和健康成长保驾护航。
2.校园欺凌界定：从法律角度，学校有义务营造健康校园环境，一旦发现此类迹象，要迅速介入。先分别找涉事学生谈话，了解他们的想法，对实施孤立的学生严肃批评，告知这种行为的恶劣后果；从学生心理角度，多关注被孤立同学的情绪变化，安排友善、热心的同学主动与他交流互动，帮他重新融入集体，同时可组织相关主题班会，引导全体学生树立正确交友观。
3.学生意外处理：遇到学生身体突发意外，先确保学生的健康安全。从法律责任来讲，学校有日常安全教育与保障工具安全使用的义务，配合学校整理安全告知记录、课堂监管等资料。在与家长沟通时，告知后续学校会加强安全教育，关注孩子康复情况，共同协商后续处理方案。
4.问题学生帮助措施：问题学生背后是复杂的家庭因素影响心理与行为。专业知识上，可查阅未成年人保护相关法规，依据孩子家庭特殊情况，看能否帮其申请一些社会帮扶资源，如课外辅导公益项目等。心理层面，联合学校心理辅导老师，定期为他做心理疏导，了解他内心的缺失与渴望；在班级里，为他设置一些简单易达成的小目标，每达成一次就给予表扬激励，逐步重建自信；还可组织班级同学开展关爱互助活动，让他感受集体温暖，慢慢纠正其行为偏差。
5.课堂行为表现不妥：从学生心理分析，这孩子可能属于精力充沛但课堂兴趣未被激发的类型。一方面，可运用教育心理学知识，设计多样化、趣味性强的课堂环节，像小组竞赛、情景模拟等，吸引他主动参与，消耗精力；另一方面，和家长沟通，了解孩子日常作息与兴趣爱好，看是否存在晚上睡眠不足或课余精力无处释放的问题，协同家长调整作息，鼓励孩子参加合适的体育活动，让他以更好状态回归课堂，提升课堂表现。
何干副所长和刘平警官也从公安部门的视角，就校园安全、法治教育等方面提出了宝贵的意见和建议。他们强调了警校合作的重要性，表示将继续加强与学校的沟通与协作，共同为学生的安全和健康成长保驾护航。
此次交流会为班主任们提供了一个宝贵的学习和交流机会，使他们能够更好地运用专业知识和心理洞察力，解决教育过程中的各种难题，为学生的全面发展保驾护航。北京康达（海口）律师事务所将继续致力于为教育事业提供法律支持，助力学校营造更加和谐有序的校园环境。
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北京康达（海口）律师事务所参与海口市第九中学海甸学校班主任工作交流会
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